看護部紹介
看護部長 竹居由香利
看護部のビジョン
私たちは「人のためになること」を大切にしながら，できる限り患者さんの希望に寄り添ったケアを大切にします。さらに，私たち看護職自身が「人としての関わり」を通して成長し続けることを目指します。
私は，山梨県立大学大学院看護学研究科看護管理分野を修了し，認定看護管理者として精神科看護の魅力や精神科における看護管理の質を高めることを目指しています。精神科病院での看護の対象は生活のしにくさを感じている精神障がい者や認知症者とその家族です。まずは安心できる場所を提供することが目標であり，患者さんや家族が安心できる環境は，職員にとっても安心できる環境であってほしいと願っています。患者さんが守られる環境で，職員もまた守られていることは人が人をケアするという看護において，大事な要素であると考えています。一方で，疾患による認知機能のゆがみや低下によって起きる症状は様々で，患者さんだけではなく職員も多様な背景を持って生活しており，物事の感じ方が異なることも多々あります。患者さんの看護を通じて人としても成長することができる場がここにあると考えています。
当院の看護管理者の登用と昇任には「コンピテンシーモデル」を活用しており，登用以降は継続して看護管理能力を発揮し，高められるように役職に応じたコンピテンシーレベルでの年1回の評価を行います。日々の看護管理における体験を事例として共有し，評価の場は自らの管理上の考え方や行動を確認する振り返りの機会として，頑張っている自分をねぎらうとともに客観視する場となるよう心掛けています。
当院の看護提供体制
看護部では固定チームナーシング，外来課では固定チーム制をとって継続した看護と地域生活支援を行っています。受け持ち看護師や担当者を中心に，チーム全体で入院から退院，地域移行と地域生活支援までを行っています。看護チームや多職種チームごとに年間目標を掲げ，チームリーダーを中心に活動し，各部署の特色や課題に応じて小集団活動に取り組み，看護や地域生活支援の質向上に努めています。チームごとの1年間の活動成果は，年に1回「成果発表会」を開催して院内で共有し，互いに成果を承認し合っています。
また，私たちの看護は「オレム・アンダーウッド理論」に基づいて，患者さん一人ひとりの強みやできていることに着目し，夢や希望に寄り添うことを一緒に考え，自分で自分のことができる「セルフケア能力」を高めるための支援です。自分が苦手なことでも，誰かに応援や協力を求めることで，より希望をかなえたり希望がかなわずとも納得できる代案を見つけたりできます。患者さんとの対話から「ストレングス・マッピングシート」を作成して，患者さんの強みを共通認識することにも努めています。
さらに，実践現場での看護実践能力の向上を図るために，病院全体で認定看護師の育成をバックアップしています。日本精神科看護協会の精神科認定看護師2名，認知症看護認定看護師2名が在籍しており，患者さん一人ひとりの人生を大切にしながらそれぞれの強みを活かした活動に取り組んでいます。また，精神看護専門看護師1名を独立ポジションとして配置し，ケア困難な患者さんへの直接ケア，スタッフへのコンサルテーションなど部門横断的な実践と病院全体の教育体制の整備による看護の質の向上を目指して協働しています。
今後も，専門看護師や認定看護師などの育成を継続するとともに，経験を積み上げてきた1人ひとりの看護師の高い実践能力と人としての魅力を活かし，人として患者さんへの看護を提供します。
当院の看護教育体制
卒後教育では，精神看護専門看護師を中心に看護教育プログラムに基づいて1人ひとりのキャリアアップを支援します。
全看護職員に対しキャリアポートフォリオを導入し，毎日の現場での体験や思いを記録しファイリングする「自己の成長のプロセスの可視化」によって自ら学び成長する看護専門職の育成に力を入れています。
当院の等級制度は日本看護協会および日本精神科看護協会のクリニカルラダーを参考に整備し，経験と実践能力に応じた看護教育体制をとっています。さらに，学会や院外研修への参加による自己研鑚を推進し，管理者を含むどの職員でも学習する機会を選択することができ，時間と費用を保障する体制があります。人は学習することで知識を得て，思考を進化させたり変化させたりすることができます。思考は行動となって現れ，行動は体験として強化され，経験知となります。
資格取得によるキャリアアップ支援では，認定看護師教育過程進学への支援制度，准看護師から看護師への資格取得支援制度（通信教育含む），看護学生への奨学金制度や学生アルバイトの受け入れなどの支援体制があります。
ワークライフバランス
- 敷地内に院内保育室を完備し，3歳までの24時間保育および未就学児の夜間保育・夜勤明け保育を実施しています
- 育児休暇の取得率は100％です。男性の取得実績があります。
- 小学校3年生までの育児短時間勤務は，複数の時間設定で対応します。
- 育児世代に対する勤務配慮など病院内全体に理解と協力があります。
- 年間休日数113日（夏季休暇3日，年末年始休暇5日を含む），計画的な休暇取得を推進しています。